Redes Sociales Para Una Mejor Sociedad:
Participa en el seminario de convivencia escolar 10-11 Jun
Participa en el seminario y aprende cómo mejorar la convivencia escolar 10-11 Jun
Redes Sociales Para Una Mejor Sociedad:
El Ministerio de Educación, entregó las orientaciones para la implementación de la priorización curricular covid-19. La que postula, en cuanto al estado emocional de sus estudiantes: “Asegurar que los niños continúen su aprendizaje en un entorno acogedor, de respeto, inclusivo y solidario, reducir los miedos y la ansiedad de los estudiantes a causa de la enfermedad les ayudará a enfrentarse a los efectos secundarios que pueda tener sobre sus vidas”. (Unicef, Covid 2019).
Es por lo anteriormente expuesto, que se hace relevante poder entregar a los profesionales y asistentes de la educación las herramientas necesarias para la regulación, gestión y contención emocional que necesitan aplicar en primera instancia con ellos, para posteriormente aplicarlo al aula.
Desarrollar habilidades socioemocionales en la comunidad educativa para gestionar adecuadamente las emociones en contextos pedagógicos de cambio.
• Reconocer estado emocional en el contexto educativo actual.
• Ampliar el vocabulario emocional.
• Conocer y reconocer las competencias emocionales con las que cuentan.
• Conocer y aplicar estrategias de regulación y gestión emocional en su vida personal y laboral.
• Reconocer competencias socioemocionales que inciden en las relaciones con los otros.
• Adquirir hábitos para el bienestar de la mente, el alma y el cuerpo en momentos de crisis.
• Adquirir conocimientos de la felicidad para aplicar en su vida.
• Practicar estrategias de autodiálogos favorecedores en la construcción del autoconcepto.
• Valorar y reconocer la importancia del clima emocional de aula.
Módulo 1: Mirada y análisis del contexto actual a nivel educativo.
Módulo 2: Vocabulario y reconocimiento emocional.
Módulo 3: La Consciencia emocional para el autoconocimiento.
Módulo 4: Regulación y gestión emocional en tiempos de cambios.
Módulo 5: Competencias socioemocionales
Módulo 6: Hábitos para la mente, alma y cuerpo.
Módulo 7: Elementos de la felicidad
Módulo 8: Autodiálogo y autoconcepto
Módulo 9: Clima de aula emocional de aula.
